Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden. Messung und Förderung.

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Autor/in	Heinrichs, Hannah
Titel	Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden. Messung und Förderung.
Quelle	Wiesbaden: Springer Spektrum (2015), XIII, 322 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2014.
Reihe	Perspektiven der Mathematikdidaktik
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-09889-9; 978-3-658-09889-6
DOI	10.1007/978-3-658-09890-2
Schlagwörter	Pädagogische Diagnostik; Lehramtsstudent; Schüler; Fehler; Fehleranalyse; Mathematikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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