Blick zurück nach vorn: PROFILES @ FU Berlin.

Autor/inn/en	Bolte, C.; Albertus, M.; Bartels, N.; Erb, M.; Gauckler, M.; Schneider, V.; Schulte, T.; Streller, S.
Titel	Blick zurück nach vorn: PROFILES @ FU Berlin.
Quelle	Aus: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Heterogenität und Diversität-Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Kiel: IPN (2015) S. 609-611 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 35; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2014
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89088-362-5
Schlagwörter	Förderung; Projekt; Naturwissenschaftliche Bildung; Berlin
Abstract	PROFILES ("Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science") ist eines der im 7. Förderprogramm der EU geförderten Projekte, die sich um die Verbesserung der Praxis naturwissenschaftlicher Bildung bemühen. Im PROFILES Konsortium sind 22 Institutionen aus 21 verschiedenen Ländern der Europäischen Gemeinschaft und aus Ländern der sog. EU-assoziierten Nationen vertreten. Ein Konsortialpartner, die PROFILES-Arbeitsgruppe der FU Berlin, möchte mit seinem Poster Impulse für Gespräche, Erörterungen und Diskussionen mit interessierten Kolleg(inn)en eröffnen. Das Poster wird im Wesentlichen auf die sechs operativen Arbeitsgebiete des PROFILES Projekts fokussieren: Stakeholder Involvement, Learning Environments, Teachers Contiunous Professional Development, Teacher Ownership, Students Gains und Networking).
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2017/2