Can schools help to integrate immigrants?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	OECD
Titel	Can schools help to integrate immigrants? Titel in anderen Sprachen: L'école peut-elle aider à l'intégration des immigrés? Gefälligkeitsübersetzung: Kann die Schule bei der Integration von Einwanderern helfen?
Quelle	Paris (2015), 4 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	PISA in focus. 57
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2226-0919
DOI	10.1787/5jrqj7vk0jhk-en
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Soziale Integration; Schule; Schulische Integration; Schulleistung; Mathematikunterricht; Einwanderungsland; Strukturschwacher Raum; Benachteiligung; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung); Erste Generation; Jugendlicher; Junger Erwachsener; OECD-Staaten
Abstract	Only in some countries is a larger proportion of immigrant students in schools related to lower student performance - and this relationship is mostly explained by the concentration of disadvantaged students in these schools. Immigrant students from the same country of origin and similar socio-economic background often perform differently in different school systems. There is a strong connection between the performance of immigrants at school and their education and labour market outcomes as young adults. (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2016/2

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