Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Möller, Gerd |
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Titel | Inklusiver Unterricht nimmt zu - die Förderschulquote aber auch. Eine Bestandsaufnahme der letzten 25 Jahre. |
Quelle | In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 25 (2014) 6, S. 189-190Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0937-7239 |
Schlagwörter | Schule; Schülerzahl; Schüler; Inklusion; Statistik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Sonderschule |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 2015/2 |