Vergleich von deutschen und US-amerikanischen Rechnungswesenbüchern - Teil 2: Auswahl der Buchführungsinhalte.

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Autor/in	Ernst, Folker
Titel	Vergleich von deutschen und US-amerikanischen Rechnungswesenbüchern - Teil 2: Auswahl der Buchführungsinhalte.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 64 (2012) 3, S. 60-65Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Lerninhalt; Lehrbuch; Buchführung; Rechnungswesen; Internationaler Vergleich; Deutschland; USA
Abstract	Teil 2 des Beitrages zum Schulbuchvergleich analysiert die Auswahl der Buchführungsinhalte. In Teil 1 wurde die Anordnung der Inhalte untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass die deutschen Bücher mehr fachtechnische Inhalte aufweisen als die amerikanischen High School Bücher. Diese enthalten dagegen über das Fachwissen hinaus zahlreiche Ergänzungstexte zu wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Zusammenhängen und sind mehr schülerorientiert als die deutschen, die eher Lehrbücher als Lernbücher sind. Im Beitrag werden die Untersuchungsmethode, Ergebnisse des Schulbuchvergleichs und deren Interpretation und Bewertung dargestellt. Die Bewertung erfolgt vor dem Hintergrund fachdidaktischer Forderungen, die ökonomische Kompetenz zu fördern. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2012/4

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