Programmatische Konzepte der Hochschulentwicklung in Deutschland seit 1945.

Autor/inn/en	Pasternack, Peer; Wissel, Carsten von
Titel	Programmatische Konzepte der Hochschulentwicklung in Deutschland seit 1945. Gefälligkeitsübersetzung: Programmatic concepts of the development of universities in Germany since 1945.
Quelle	Aus: Expertisen für die Hochschule der Zukunft. Demokratische und soziale Hochschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2012) S. 21-72Verfügbarkeit
Reihe	Klinkhardt Forschung
Beigaben	Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1840-7
Schlagwörter	Hochschulpolitik; Hochschule; Konzeption; Deutschland
Abstract	Die Verfasser präsentieren in ihrem Beitrag elf programmatische Konzepte der Hochschulentwicklung in Deutschland. Dargestellt wird die Humboldtsche Universitätskonzeption, die Gruppenkonzeption, die inklusionsorientierte Hochschule, die Kritische Universität, die als Infrastruktur und regionaler Innovationsmotor, die sozialistische Hochschule in der DDR, die geschlechtergerechte Hochschule, die Hochschule im Wettbewerb, die Bologna-Hochschule und die Mode-2-Hochschule. Die Darstellung informiert jeweils über die Konzeptionalisierung der Hochschule, die Hauptvertreter der jeweiligen Hochschulpolitik und die Wirkungsgeschichte. Abschließend werden vier Konzeptionen genannt, die wahrscheinlich in Zukunft eine wichtige Rolle spielen werden: familiengerechte Hochschule, Exzellenzuniversität, nachhaltige Hochschule virtuelle Hochschule. Alle Konzepte werden anhand von sechs Kriterien verglichen. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/3