Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ullmann, Philipp |
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Titel | Mit Torten und Balken zur Revolution? "Visual literacy" im Mathematikunterricht. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 Digital. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik. (2012) [4 S.]
PDF als Volltext |
Beigaben | Anmerkungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Verstehen; Visuelles Lernen; Fachdidaktik; Absolutismus; Geschichtsunterricht; Visualisieren; Mathematikunterricht; Diagramm; Deutschland; Frankreich |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2013/1 |