When the cat is near, the mice won't play. The effect of external examiners in Italian schools.

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Autor/inn/en	Bertoni, Marco; Brunello, Giorgio; Rocco, Lorenzo
Titel	When the cat is near, the mice won't play. The effect of external examiners in Italian schools.
Quelle	Bonn: IZA (2012), 32 S., 451,57 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. 6629
Beigaben	Karten
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Test; Allgemein bildende Schule; Arbeitspapier; Süditalien
Abstract	We use a natural experiment to show that the presence of an external examiner in standardized school tests reduces the proportion of correct answers in monitored classes by 5.5 to 8.5% - depending on the grade and the test - with respect to classes in schools with no external monitor. We find that the effect of external monitoring in a class spills over to other classes in the same school. We argue that the negative effect of external supervision is due to reduced cheating (by students and/or teachers) rather than to distraction from having a stranger in the class.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2012/4

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