Gibt es bessere Alternativen? Übergänge in europäischen Schulsystemen im Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Döbert, Hans; Kann, Caroline; Rentl, Michaela
Titel	Gibt es bessere Alternativen? Übergänge in europäischen Schulsystemen im Vergleich.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (2011) 29, S. 22-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Bildungssystem; Schulsystem; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Übergang; Primarbereich; Internationaler Vergleich; Struktur; Bildungseinrichtung; Deutschland; Europa
Abstract	Kein Bildungssystem der Welt kommt ohne Übergänge zwischen seinen Bildungsinstitutionen aus. Ein vergleichender Blick auf die Übergänge in anderen europäischen Staaten mündet in die Frage, ob es bessere Alternativen gibt als das deutsche Bildungssystem mit seiner früh einsetzenden Differenzierung und den damit verbundenen vielfältigen Übergangsentscheidungen. Doch kaum ein Übergangsmodell in europäischen Staaten ist derzeit wirklich überzeugend. Überall lassen sich Vor- und Nachteile feststellen. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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