Child development. An active learning approach.

Autor/inn/en	Levine, Laura E.; Munsch, Joyce
Titel	Child development. An active learning approach.
Quelle	Los Angeles, Calif. u.a.: Sage (2011), getr. ZählungVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. R-1 - R-44
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4129-6850-X; 978-1-4129-6850-8
Schlagwörter	Gender; Bindung; Ich-Entwicklung; Identität; Intelligenz (Psy); Kinderpsychologie; Kognitive Entwicklung; Resilienz; Wohlbefinden; Soziale Entwicklung; Frühe Kindheit; Jugendforschung; Kindheitsforschung; Körperliche Entwicklung; Säugling; Familie; Mediennutzung; Eltern; Kind; Spiel; Peer Group; Lehrbuch; Außerschulische Tätigkeit; Neurowissenschaften; Sprachentwicklung; Gesundheit; Moral; Entwicklung; Handbuch; Nachschlagewerk; Jugendlicher
Abstract	Within each chapter of this... text, the authors engage students by demonstrating the wide range of real-world applications of psychological research to child development. In particular, the distinctive Active Learning features incorporated throughout the book foster a dynamic and personal learning process for students. The authors cover the latest topics shaping the field of child development-including a focus on neuroscience, diversity, and culture-without losing the interest of undergraduate students. The pedagogical features in this text and the accompanying ancillaries package help students discover the excitement of studying child development, enhance their learning, and equip them with tools they can use long after the class ends. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2