Power, privilege, and education. Pedagogy, curriculum, and student outcomes.

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Sonst. Personen	Wiggan, Greg A. (Hrsg.)
Titel	Power, privilege, and education. Pedagogy, curriculum, and student outcomes.
Quelle	New York: Nova Science (2011), XVII, 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Education in a competitive and globalizing world
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-612-09627-8
Schlagwörter	Chancengleichheit; Interkulturelle Bildung; Aufsatzsammlung; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/2

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