Primary and secondary school quality and intergenerational earnings mobility.

Autor/in	Grawe, Nathan D.
Titel	Primary and secondary school quality and intergenerational earnings mobility. Gefälligkeitsübersetzung: Qualität der Grund- und weiterführenden Schule und intergenerationale Einkommensmobilität.
Quelle	In: Journal of human capital, 4 (2010) 4, S. 331-364 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1932-8575; 1932-8664
DOI	10.1086/658855
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Soziale Mobilität; Generation; Sohn; Vater; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsertrag; Schule; Schülerzahl; Primarbereich; Sekundarbereich; Mobilität; Einkommenseffekt; Einkommenshöhe; Erwerbstätigkeit; Investition; Öffentliche Ausgaben; Qualität; Regionaler Vergleich; Mann; USA
Abstract	"While theory suggests that public expenditures on education may affect intergenerational earnings mobility, the direction of the effect hinges on whether such outlays substitute for or complement private human capital investments. Analysis of U.S. census data, 1940-2000, shows that state-cohorts with low pupil-to-teacher ratios enjoy less intergenerational mobility: a two-standard-deviation reduction in the pupil-to-teacher ratio increases earnings persistence by 40 percent. These results are robust to controls for the average pupil-to-teacher ratio in the state in years the son was not in school, a result contrary to simple endogeneity stories." (Author's abstract, IAB-Doku). Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Längsschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1940 bis 2000.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/4