Do undergraduates and MBAs differ online? Initial conclusions from the literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arbaugh, J. B.
Titel	Do undergraduates and MBAs differ online? Initial conclusions from the literature.
Quelle	In: Journal of leadership & organizational studies, 17 (2010) 2, S. 129-142Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1071-7919; 1548-0518
Schlagwörter	Akzeptanz; Lernen; Lehrplan; Computerunterstützter Unterricht; Technologie; Wirtschaftspädagogik; Analyse; Entwicklung; Modell; Publikation; Führungskraft; Student
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/2

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