Probleme und Risiken nutzenorientierter Berufspädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neveling, Alexander
Titel	Probleme und Risiken nutzenorientierter Berufspädagogik.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 64 (2010) 2, S. 173-202Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Handlung; Subjektive Theorie; Lehrer; Modellversuch; Wirtschaftspädagogik; Berufsausbildung; Berufspädagogik; Wissenschaftsdisziplin; Deutschland
Abstract	Die Disziplin der Berufs- und Wirtschaftspädagogik stellt in einzigartiger Weise eine Schnittstelle von Wirtschaft und Pädagogik dar. Eine Erörterung ihres sich offenbarenden Selbstverständnisses ohne Bezugnahme auf ihre Forschungsgegenstände ist unmöglich. Wie sich zeigen wird, ist der Wissenschaftszweig der Berufs- und Wirtschaftspädagogik in zwei Referenzdisziplinen verankert, die kaum unterschiedlicher sein können. Dies zu verdeutlichen und die daraus resultierenden Schwierigkeiten für das Fach zu erläutern, ist eines der Anliegen des vorliegenden Textes. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4

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