Kinder neben den Stufen. Religiöse Entwicklung und Sozialisation: Einzelfälle und alternative Modelle jenseits von Stufenentwicklungstheorien.

Autor/in	Fiedler, Michael
Titel	Kinder neben den Stufen. Religiöse Entwicklung und Sozialisation: Einzelfälle und alternative Modelle jenseits von Stufenentwicklungstheorien.
Quelle	In: Wege zum Menschen, 62 (2010) 3, S. 261-273Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-2040; 2196-8284
DOI	10.13109/weme.2010.62.3.261
Schlagwörter	Bildung; Kind; Glaubensentwicklung; Religion; Religiöse Entwicklung
Abstract	Für die Beurteilung der Spiritualität bzw. Religiosität von Kindern werden religiöse Stufenentwicklungstheorien von ihren Vertretern bis in die Gegenwart als unverzichtbar und maßgebend angesehen. Nach einer grundlegend kritischen Einführung werden diese Stufentheorien anhand von Einzelfallstudien zur religiösen Entwicklung und Sozialisation systematisch hinterfragt. Eine alternative Beschreibung der Religiosität (nicht nur) von Kindern wird im Modell von Struktur und Freiheit vorgestellt. Religious stage theories have until now been regarded by their representatives as indispensable and definitive for the evaluation of spirituality and religiousness of children. Following a fundamentally critical introduction, these stage theories are systematically challenged based on single case studies dealing with religious development and socialization. The Model of Structure and Freedom presents an alternative approach to religiousness (not only) of children.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4