Individualisierung in der Sek I. "Thank you M'am" von Langston Hughes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wolff, Martina
Titel	Individualisierung in der Sek I. "Thank you M'am" von Langston Hughes.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 6 (2009) 3, S. 33-37Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Arbeitsblätter 3; Literaturangaben; Webografie 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Realschule; Individualisierung; Unterrichtseinheit; Textarbeit; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Der Beitrag zeigt Beispiele aus einer Unterrichtsreihe in einer 9. Klasse der Realschule zu der Geschichte von Langston Hughes. Das Besondere daran ist, dass die Beispiele inhaltliche Individualisierung mit sprachlicher Lenkung kombinieren. So wird es auch schwächeren Lernern ermöglicht, inhaltlich individuell zu reagieren, ohne dabei sprachlich überfordert zu werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/1

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