Vergleichsarbeiten in der Bayerischen Hauptschule. Ein fachdidaktischer Kommentar.

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Autor/in	Kieweg, Werner
Titel	Vergleichsarbeiten in der Bayerischen Hauptschule. Ein fachdidaktischer Kommentar.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 6 (2009) 1, S. 32-36Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Test; Hörtext; Hauptschule; Klassenarbeit; Leistungsbeurteilung; Didaktik; Aufgabenanalyse; Hören; Sprachgebrauch; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Aufgabenstellung; Bayern
Abstract	In dem Beitrag wird eine fachdidaktische Diskussion zu Jahrgangsstufentests in bayerischen Hauptschulen angestellt. Zu diesem Zweck wird der Jahrgangsstufentest zunächst umrissen und fachdidaktisch kommentiert. Daraufhin wird der Aufbau des Jahrgangstufentests 2007/2008 in den Lernbereichen "Listening, Reading" und "Use of English" (Sprachgebrauch, darunter auch "Writing") konkret vorgestellt. In einem abschließenden Kommentar wird u.a. die Wichtigkeit solcher Lernstandserhebungen für den gezielten Aufbau der schulischen Diagnose- und Förderungskompetenz unterstrichen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/3

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