Fußballvermittlung im Geiste der neuen Lehrpläne für das Fach Sport.

Autor/inn/en	Heim, Christopher; Frick, Ulrich
Titel	Fußballvermittlung im Geiste der neuen Lehrpläne für das Fach Sport.
Quelle	Aus: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Hrsg.); Stefani, Miriam (Hrsg.): Schulen in Bewegung - Schulsport in Bewegung. (2009) S. 106-111Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 190
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-528-4
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Fachdidaktik; Fußball; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Entwicklung
Abstract	In den letzten Jahren sind die Lehrpläne für das Fach Sport so überarbeitet worden, dass die Curricula nicht mehr auf dem Prinzip der Handlungsfähigkeit im Sport basieren, sondern den erziehenden Sportunterricht in den Vordergrund rücken, welcher in einem Doppelauftrag mündet (Erziehung durch Sport, Erziehung zum Sport). Einleitend werden hierzu die daraus resultierenden Konsequenzen für die Sportspiele beschrieben, ehe eine Konkretisierung an der Ballsportart Fußball erfolgt. Insbesondere wird hierbei auf die Bildungspotentiale des Fußballs, im Sinne der Erziehung zum und durch Sport, näher eingegangen. Ebenso wird die didaktisch-methodische Umsetzung in die Ausführungen aufgenommen. Der Artikel schließt mit einem Fazit, in dem ein Umdenken bei den Vermittlungsmethoden betont wird. Klug.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3