Figurationen von Adoleszenz. Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane II.

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Sonst. Personen	Koller, Hans-Christoph (Hrsg.); Rieger-Ladich, Markus (Hrsg.)
Titel	Figurationen von Adoleszenz. Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane II.
Quelle	Bielefeld: transcript (2009), 213 S.Verfügbarkeit
Reihe	Theorie bilden. 15
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8376-1025-3
Schlagwörter	Allgemeine Pädagogik; Bildungsforschung; Adoleszenz; Jugendforschung; Kindheitsforschung; Jugendliteratur; Literaturanalyse
Abstract	"Adoleszenz" steht derzeit wie kaum ein anderer Gegenstand im Zentrum sowohl des pädagogischen als auch des literarischen Interesses. Der "Zustand, in dem alles möglich und (noch) nichts wirklich ist" (M. Rutschky), scheint daher besonders geeignet, um das Anregungs- und Irritationspotential literarischer Texte für erziehungswissenschaftliche Reflexionen auszuloten. Welche beunruhigenden Fragen werfen die Darstellungen adoleszenter Entwicklungsprozesse bei Thomas Bernhard, Elfriede Jelinek und Juli Zeh auf? Welche neuen Einsichten verdankt der pädagogische Diskurs den Romanen von Ian McEwan, Jonathan Franzen und Philip Roth? Die Beiträge dieses Bandes nähern sich diesen Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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