Gender als Qualitätselement von Exzellenz.

Autor/in	Pasternack, Peer
Titel	Gender als Qualitätselement von Exzellenz. Gefälligkeitsübersetzung: Gender as a quality element of excellence.
Quelle	Aus: Dudeck, Anne (Hrsg.): Zukunft Bologna!?. Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Frankfurt, Main: P. Lang (2007) S. 377-390Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-56174-4
Schlagwörter	Gender; Geschlecht; Karriere; Hochschulpolitik; Hochschule; Geschlechtsspezifik; Konferenzschrift; Qualitätssicherung
Abstract	Der Verfasser setzt sich zunächst mit den Begriffen Qualität und Exzellenz auseinander und zeigt dann, dass Qualitätsorientierung mehr ist als Exzellenzorientierung. Er unterscheidet drei Gruppen von Qualitätssicherungsmaßnahmen: (1) traditionelle Qualitätssicherung, die noch nicht explizit als solche benannt wurde; (2) Maßnahmen zur Qualitätsbewertung, die im 20. Jahrhundert in die akademische Kultur integriert wurden (Evaluation, Akkreditierung, Ranking); (3) der akademischen Kultur fremde Qualitätssicherungsinstrumente (Qualitätsmanagement). Abschließend wird gefragt, in welcher Weise Exzellenzstreben und Qualitätsstandards Karriereverläufe beeinflussen. Soll die Genderdimension in Qualitätsprozesse integriert werden, muss nach Ansicht des Verfassers dreierlei verwirklicht werden: geschlechtergerechte Rahmenbedingungen, die Vergeschlechtlichung von Themen und Denkmustern und eine geschlechtergerechte Performance. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/1