Endbericht zum Modellversuch "Modulare-Duale-QualifizierungsMaßnahme" (MDQM). [1]. Zusammenfassende Ergebnisse der Wissenschaftlichen Begleitung zum Berichtszeitraum 1999

Autor/inn/en	Buer, Jürgen van; Badel, Steffi
Sonst. Personen	Niederhaus, Constanze (Mitarb.); Schumann, Stephan (Mitarb.); Uhlig-Waldermann, Grit (Mitarb.); Wudy, Dorothea (Mitarb.); Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Mitarb.)
Institution	Institut für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik (Berlin, Humboldt-Universität). Abteilung Wirtschaftspädagogik
Titel	Endbericht zum Modellversuch "Modulare-Duale-QualifizierungsMaßnahme" (MDQM). [1]. Zusammenfassende Ergebnisse der Wissenschaftlichen Begleitung zum Berichtszeitraum 1999 - 2006.
Quelle	Berlin: Inst. für Erziehungswiss., Abt. Wirtschaftspädagogik (2007), LI, 319 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. 11
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. [320-338]
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1615-0066
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Untersuchung; Evaluation; Erfolg; Hochbegabung; Intelligenz (Psy); Zufriedenheit; Bildungsgang; Förderungsmaßnahme; Schule; Übergang; Schüler; Schülerleistung; Lernmotivation; Unterricht; Sprachförderung; Modellversuch; Berufsausbildung; Berufliche Erstausbildung; Berufsvorbereitung; Weiterbildung; Teilnehmer; Forschungsbericht; Modularisierung; Qualität; Ausbilder; Jugendlicher; Berlin
Abstract	Mit dem Modellversuch MDQM wird seit dem Schuljahr 1998/1999 ein Konzept praktiziert, für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf neue institutionelle Arrangements im Bereich der beruflichen Erstausbildung zu entwickeln und somit dieser Gruppe neue Perspektiven auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt zu eröffnen. ... Der vorliegende Abschlussbericht umfasst den gesamten Zeitraum der [Wissenschaftlichen Begleitung] von Anfang 1999 bis Ende August 2006. Dafür legt sie auf der einen Seite Ergebnisse empirischer Studien vor und auf der anderen Seite die Ergebnisse ihrer Tätigkeit im Bereich der Konstruktion und Beratung. ... Zentrales Anliegen dieses Endberichts ist: a) den Modellversuch in die derzeitigen Entwicklungen der Landschaft der beruflichen Bildung im Land Berlin zu platzieren, b) die theoretischen Hintergründe für die Betrachtung der im Rahmen des Modellversuchs diskutierten Phänomene zu diskutieren und c) Funktionslogiken der komplexen Phänomene, Prozesse und Effekte sowie darauf basierende "Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge" mittels empirisch gesicherter Befunde abzubilden und zumindest in Teilen zu erklären. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4