Diagnostizieren und evaluieren in der Schule. Praxis empirischer Bildungsforschung..

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Köller, Olaf; Möller, Jens
Titel	Diagnostizieren und evaluieren in der Schule. Praxis empirischer Bildungsforschung..
Quelle	München: Oldenbourg (2007), 85 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulmanagement-Handbuch. 123
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-486-91307-1; 978-3-637-91307-3
Schlagwörter	Datenerhebung; Empirische Forschung; Evaluation; Experimentelle Forschung; Feldforschung; Forschung; Fragebogen; Skalierung; Umfrage; Auswertung; Diagnostik; Testauswertung; Bildungsmanagement; Schule; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Methodik; Statistik; Bewertung; Grundlagen; Handbuch; Strategie
Abstract	In dem vorliegenden Handbuch werden die Grundlagen empirischer Forschung vorgestellt, der Leser erfährt, wie man Daten erhebt, Leistungen diagnostiziert, lernt Auswertungsmethoden kennen und erhält Einblicke in den Ablauf wissenschaftlicher Evaluation. Weiterhin wird ein Überblick über verschiedene Arten von empirischen Studien gegeben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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