Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Buhren, Claus G. |
|---|---|
| Titel | Auf dem Wege zur Zertifizierung. |
| Quelle | In: Deutsche Lehrer im Ausland, 53 (2006) 2, S. 96-107 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0418-8802; 0724-5343 |
| Schlagwörter | Evaluation; Auslandsschule; Lehrerfortbildung; Feedback; Unterrichtsqualität; Zertifikat |
| Abstract | Der Beitrag behandelt Schritte zu einer Zertifizierung von deutschen Auslandsschulen, die im Modell des Pädagogischen Qualitätsmanagements für Auslandsschulen bereits angedacht sind. Es sind dabei vier Schritte vorgesehen: die Selbstevaluation, der Peer-Review, die Qualitätsdokumentation und die Zertifizierung. Zur Selbstevaluation wird das Instrumentarium SEIS (Selbstevaluation in Schulen) der Bertelsmann Stiftung vorgeschlagen. Für den Peer-Review ist es wichtig, dass die Peer-Gruppe möglichst neutral sein sollte. Die Qualitätsdokumentation besteht aus der Beschreibung des Qualitätsmanagementprozesses, den Ergebnissen der Selbstevaluation sowie des Peer-Reviews und Informationen und Daten zu den Kriterien des Qualitätsrahmens, die zusätzlich zu berücksichtigen sind. Zur Zertifizierung schließlich werden die Qualitätsdokumentation und der Qualitätsrahmen herangezogen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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