Medienkompetenz und produktive Medienarbeit in der Schule - Anmerkungen zur aktuellen Situation. Aufgaben- und Begriffverständnis.

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Autor/in	Thiele, Günter
Titel	Medienkompetenz und produktive Medienarbeit in der Schule - Anmerkungen zur aktuellen Situation. Aufgaben- und Begriffverständnis.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 156 (2006) 7/8, S. 723-741Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Medienarbeit; Medienkompetenz; Medienprojekt; Kind; Schule; Jugendlicher
Abstract	Nach einer einführenden Begriffsbestimmung geht der Autor auf die praktische Umsetzung der Medienkompetenz und der damit definierten Aufgaben in der Schule ein. Es wird ein Rahmenkonzept für die Medienkompetenzförderung an Schulen vorgestellt, das Ziele und Aufgabenbereiche vom Schulanfang bis zum Abitur beschreibt (LISUM 2004). Des Weiteren werden Überlegungen und Angebote der kreativen Medienarbeit an Schulen präsentiert. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/2

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