Praktische Gelingensbedingungen und theoretische Grundlagen des Zweit-Sprachunterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roth, Hans-Joachim
Titel	Praktische Gelingensbedingungen und theoretische Grundlagen des Zweit-Sprachunterrichts.
Quelle	Aus: Mecheril, Paul (Hrsg.); Quehl, Thomas (Hrsg.): Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster u.a.: Waxmann (2006) S. 343-352Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-1627-2
Schlagwörter	Schule; Unterricht; Mehrsprachigkeit; Muttersprachlicher Unterricht; Zweitsprachenerwerb
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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