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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchuller, Tom
TitelHow much choice is good for us?
QuelleIn: Adults learning, (2005) 2, S. 26Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0955-2308
SchlagwörterBildungspolitik; Programmplanung; Weiterbildungsangebot; Teilnehmerorientierung
AbstractChoice has become a mantra of education policy makers. But too much choice often results in dissatisfaction and we should think carefully about the mechanisms with which we articulate it. (Orig.).
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2006/3
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