Sexualkunde in der Unterstufe?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Raupach, Sibylle
Titel	Sexualkunde in der Unterstufe?
Quelle	In: Erziehungskunst, 69 (2005) 5, S. 527-531Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Entwicklungspsychologie; Soziale Beziehung; Waldorfschule; Lehrplan; Sexualkunde; Elternarbeit; Deutschland
Abstract	Die Themen des Waldorfschullehrplans sind auf die seelisch-geistigen Entwicklungsphasen der Kinder abgestimmt. Dies auch im Hinblick auf die Sexualkunde. Ein "Zufrüh" macht die Kinder frühreif, ein "Zuspät" langweilt die Kinder und verhindert eine Entwicklungsförderung. Lehrplangerechtes Arbeiten bedeutet, dass in der Unterstufe das Thema Sexualität nicht explizit zum Unterrichtsinhalt gehört. Implizit ist es aber in allen Unterrichtsinhalten vorhanden. Zusammenarbeit mit den Eltern ist wichtig. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/3

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