Motive für den Besuch muttersprachlicher Nachmittags-/Samstagsschulen.

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Autor/in	Khan-Svik, Gabriele
Titel	Motive für den Besuch muttersprachlicher Nachmittags-/Samstagsschulen.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 155 (2005) 1-2, S. 162-170Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Umfrage; Muttersprachlicher Unterricht; Wien
Abstract	Im Rahmen der Fragebogenerhebungen an SchülerInnen der Ergänzungsschulen und deren Eltern wurden die Motive des Schulbesuchs erhoben. Nach der Beschreibung der Stichprobe werden einige Ergebnisse der statistischen Auswertung (deskriptiv bzw. faktorenanalytisch) der Eltern- und der Kinderfragebögen präsentiert.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2005/3

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