Meditation über einen Schlüsselbegriff. "Entgrenzung" in der reflexiven Moderne.

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Autor/in	Seiverth, Andreas
Titel	Meditation über einen Schlüsselbegriff. "Entgrenzung" in der reflexiven Moderne.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2005) 1, S. 30-32 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Reflexion (Phil); Gesellschaftstheorie; Erwachsenenbildung; Entgrenzung
Abstract	Für den Autor sind "Globalisierung" und "lebenslanges Lernen" die Entgrenzungsformeln des Ökonomischen bzw. des Pädagogischen schlechthin. Im Genre der Meditation entwickelt er den Entgrenzungsbegriff anhand von Katastrophen, Märkten, Lernzumutungen, der Macht des Ökonomischen, den Zuständigkeiten für Bildung. Mit Rekursen auf Comenius und Ralf Dahrendorf möchte der Autor den "amoklaufenden Ökonomismus zur Besinnung kommen lassen" und entdeckt die entgrenzende Kraft der weltbürgerlichen Bildung.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005/2

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