Was kann eine Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund leisten?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krumm, Hans-Jürgen
Titel	Was kann eine Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund leisten?
Quelle	Aus: Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.); Roth, Hans-Joachim (Hrsg.): Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster: Waxmann (2005) S. 97-107 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1861-4108
ISBN	978-3-8309-1542-3
URN	urn:nbn:de:0111-opus-19146
Schlagwörter	Heranwachsender; Bildungspolitik; Kind; Sprachförderung; Sprachstandsforschung; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Forschungsbedarf; Workshop; Altersabhängigkeit; Sprachdiagnostik; Implementierung; Tagungsbericht; Jugendlicher; Migrant; Deutschland
Abstract	Der Beitrag fasst die Diskussionen und Ergebnisse des Workshops unter fünf Überschriften zusammen und kommentiert sie: 1) Interessen: Bildungspolitik und Sprachförderung, 2) Mehrsprachigkeit als Dimension der Sprachdiagnostik, 3) Medien- und Altersspezifik der Sprachdiagnostik, 4) Forschungsbedarf und 5) Implementation. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2

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