Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lang-Wojtasik, Gregor |
|---|---|
| Titel | Pädagogik der Differenz und die Beobachtung von Unterricht. |
| Quelle | In: PÄD-Forum, 36/27 (2008) 5, S. 287-291 |
| Beigaben | Abbildung |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X |
| Schlagwörter | Pädagogische Theorie; Unterrichtsbeobachtung; Schule; Grundschule; Hauptschule; Lehrerbildung; Unterrichtsqualität; Unterrichtsziel; Differenz; Heterogenität; Deutschland |
| Abstract | Der Verfasser diskutiert Möglichkeiten einer theoriegeleiteten Unterrichtsbeobachtung in verschiedenen Phasen der Lehrerausbildung an Grund- und Hauptschulen. Er fragt danach, was zu berücksichtigen ist, wenn der Unterricht aus der Perspektive der Pädagogik der Vielfalt zu beobachten ist. Dazu entwirft der Autor ein Design zur Unterrichtsbeobachtung, das Kriterien guten Unterrichts, die Ziele des Unterrichts und Aspekte zur Realisierung dieser Ziele enthält. Schließlich wendet er sich den schulpraktischen Erfahrungen zu, die mit der Anwendung des Designs bei der Unterrichtsbeobachtung gewonnen worden sind. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/1 |
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