Wir erfinden Textaufgaben. Ein motivierender Ansatz zum Umgang mit Textaufgaben in einem 2. Schuljahr.

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Autor/in	Mengel, Wiebke
Titel	Wir erfinden Textaufgaben. Ein motivierender Ansatz zum Umgang mit Textaufgaben in einem 2. Schuljahr.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 51 (2004) 12, S. 19-24, S. 29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Kreativität; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Textaufgabe; Zahlenraum bis 100
Abstract	In diesem Beitrag soll ein motivierender Ansatz zur Arbeit mit Textaufgaben vorgestellt werden, wobei die Schülerinnen und Schüler eines 2. Schuljahres selbst Textaufgaben erfinden. Durch das Erfinden von Textaufgaben kann den Kindern der Zusammenhang zwischen den erlernten Rechenarten und Sachverhalten verdeutlicht werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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