Chemie im Sachunterricht. Fachliche Perspektiven und Verstehensmöglichkeiten für Kinder.

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Autor/inn/en	Wöhrmann, Holger; Spreckelsen, Kay
Titel	Chemie im Sachunterricht. Fachliche Perspektiven und Verstehensmöglichkeiten für Kinder.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 51 (2004) 3, S. 2-5Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Experiment; Unterrichtsmaterial; Kohlendioxid; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Sachunterricht
Abstract	Es werden Themengebiete aufgezeigt, die in der Grundschule das Thema "Chemie" behandeln (wie z.B. Salz-das weiße Gold; Das Ei von allen Seiten; Allergien - ein Reizthema schon in der Grundschule; Vom Schneckenhaus zum Eigenheim u.a.). Anhand des Phänomenkreises Kohlenstoffioxid werden 3 Experimente vorgestellt. Versuch 1: Mineralwasser enthält Kohlenstoffdioxid; Versuch 2: Wir atmen Kohlenstoffdioxid aus; Versuch 3: Beim Abbrennen einer Kerze entsteht Kohlenstoffdioxid.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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