Spielen contra Lernen? Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rüttimann, Dieter
Titel	Spielen contra Lernen? Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Schule.
Quelle	In: Schulmanagement, 35 (2004) 2, S. 21-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Kindergarten; Schule; Beispiel; Teamteaching; Sprachförderung; Projekt; Modellversuch; Integration; Kooperation; Vorbereitung; Schweiz
Abstract	In der Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Grundschule passiert meist nicht viel mehr als ein Besuch der Kindergartenkinder in ihrer zukünftigen Schule. Ein Modellversuch aus der Schweiz zeigt, wie es auch anders gehen kann (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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