Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Danforth, Scot; Smith, Terry Jo |
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Titel | Engaging troubling students. A constructivist approach. |
Quelle | Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2004), XIII, 316 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 1-4129-0447-1; 1-4129-0448-X |
Schlagwörter | Schüler; Erziehungsschwierigkeit; Konstruktive Didaktik |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2006/2 |