Die Internationalisierung der Universität im Lichte ihrer Lehre.

Autor/inn/en	Rittberger, Volker; Zelli, Fariborz
Institution	Universität Tübingen, Fak. für Sozial- und Verhaltenswissenschaften, Institut für Politikwissenschaft Abt. II Internationale Beziehungen, Friedens- und Konfliktforschung
Titel	Die Internationalisierung der Universität im Lichte ihrer Lehre. Gefälligkeitsübersetzung: Internationalization of universities in the light of their teaching.
Quelle	Tübingen (2004), 21 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Tübinger Arbeitspapiere zur internationalen Politik und Friedensforschung. 42
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISBN	3-927604-39-9
URN	urn:nbn:de:bsz:21-opus-11115
Schlagwörter	Lehrmethode; Lehrprogramm; Geschichte (Histor); Internationalisierung; Nationalismus; Globalisierung; Wissenschaft; Lehrveranstaltung; Politikwissenschaft; Sozialwissenschaften; Hochschule; Deutschland; Europa
Abstract	In ihrem Bericht erörtern und beschreiben die Autoren die Aufgaben und Probleme der Lehre an deutschen Universitäten vor dem Hintergrund fortschreitender Globalisierung. In einem ersten Schritt wird die Entwicklung der Internationalität und des Nationalismus an europäischen Universitäten vom 12. Jahrhundert bis 1945 skizziert. Daran knüpft eine Darstellung der Internationalisierung der Universitäten in der Bundesrepublik Deutschland an. Hier gliedern sich die Ausführungen in (1) die Internationalisierung der Wissenschaftsdisziplinen im Allgemeinen und (2) die Internationalisierung im Bereich der Sozial- und Politikwissenschaften. Der dritte Schritt befasst sich sodann in einer Fallstudie mit den daraus erwachsenden Anforderungen an die politikwissenschaftliche Lehre und das Angebot der Tübinger Universität. In diesem Zusammenhang erläutern die Autoren die Struktur und Ziele einer von ihnen durchgeführten Lehrveranstaltung. In einem Fazit begrüßen die beiden Politologen die schon erfolgte formelle und substanzielle Internationalisierung der Lehre an deutschen Universitäten, halten jedoch eine großzügige Förderung ihrer raschen Weiterentwicklung für unverzichtbar. (ICG2). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1150 bis 2004.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2005_(CD)