Fortbildungsbereitschaft und -notwendigkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jürgens, Eiko
Titel	Fortbildungsbereitschaft und -notwendigkeit.
Quelle	In: Lernwelten, 5 (2003) 2, S. 67-68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-5346
Schlagwörter	Planung; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schulinterne Lehrerfortbildung; Konzeption
Abstract	Das Postulat vom lebenslangen Lernen ist nirgends gültiger als im Beruf. Qualitätssicherung und Professionalität sind über eine permanente Fortbildung "on the job" zu gewährleisten. Weder freiwillig noch allein aufgrund individueller Interessenlagen kann dies geschehen. Es bedarf eines schulbezogenen Fortbildungsentwicklungsplans, der schulische mit berechtigten individuellen Wünschen verbindet.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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