Steckbretter als Hilfe bei mathematischen Problemlöseprozessen.

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Autor/in	Katzenbach, Michael
Titel	Steckbretter als Hilfe bei mathematischen Problemlöseprozessen.
Quelle	In: Praxis Schule, 14 (2003) 5, S. 17-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Problemlösen; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Mathematikunterricht; Aufgabe
Abstract	Für die erfolgreiche Bearbeitung von Problemen ist es wichtig, Erfahrungen in der Auswahl und der Anwendung geeigneter heuristischer Hilfsmittel zu haben. In diesem Artikel werden exemplarische Probleme aus verschiedenen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I vorgestellt, bei denen spezielle Steckbretter über Handeln und Begreifen zunächst eine Verbildlichung und damit einen Zugang zum Problem ermöglichen können.(Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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