Klare Begriffe und Strukturen lehren. Informatikunterricht in der 6. Jahrgangsstufe.

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Autor/in	Wiedemann, Albert
Titel	Klare Begriffe und Strukturen lehren. Informatikunterricht in der 6. Jahrgangsstufe.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 13 (2003) 49, S. 42-43Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Informationstechnologische Bildung; Begriffsbildung; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Gymnasium; Grundwissen; Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Modellbildung; Fachdidaktik; Informatikunterricht; Informationstechnologie
Abstract	Der Autor plädiert in seinem Beitrag für eine Einführung des Informatikunterrichts schon in der 6. Klasse. Schülerinnen und Schüler sollten möglichst früh eine klare und einfach anwendbare Begriffs- und Vorstellungswelt aufbauen können, mit der sie nicht nur das Werkzeug Computer, sondern die gesamte Welt automatischer (maschineller) Informationsverarbeitung erklären, verstehen und für sich nutzbar machen können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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