Betreuung, Bildung, Erziehung. Zur Bedeutung des Erzieherinnenberufes.

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Autor/in	Dartsch, Michael
Titel	Betreuung, Bildung, Erziehung. Zur Bedeutung des Erzieherinnenberufes.
Quelle	In: Unsere Jugend, 55 (2003) 6, S. 243-255Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Evaluation; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Berufsausbildung; Professionalisierung; Qualifikationsanforderung; Berufsbild; Erzieher; Erzieherin
Abstract	Der Text moechte zunaechst anhand der drei Begriffe "Betreuung", "Bildung" und "Erziehung", die haeufig als Trias der Aufgaben von Tageseinrichtungen fuer Kinder genannt werden, der Relevanz des Erzieherinnenberufes im gesellschaftlichen Kontext nachspueren. Anschliessend sollen die Rahmenbedingungen der sozialpaedagogischen Arbeit und die Ausbildung von Erzieherinnen unter den gewonnenen Perspektiven betrachtet werden.(DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)

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