Form folgt der Funktion. Formgestaltung von Schiffen im Modell-Experiment.

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Autor/inn/en	Duismann, Gerhard H.; Ranglack, Ilka; Werner, Albrecht
Titel	Form folgt der Funktion. Formgestaltung von Schiffen im Modell-Experiment.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 3 (2001) 11, S. 48-51Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Experiment; Unterrichtsmaterial; Design; Technikunterricht; Schiff; Produktgestaltung; Modellbau; Funktion (Struktur); Konstruktion; Modell
Abstract	Die Formen von Booten und Schiffen sind sehr unterschiedlich: Lastkähne auf dem Kanal sind anders gebaut als Sportboote, alte Segelschiffe anders als moderne Containerfrachter, Stückgutfrachter oder Kreuzfahrtschiffe. Warum sind diese so unterschiedlich gestaltet? Welcher Funktion kommt hierbei die formentscheidende Bedeutung zu? Im technischen Modell-Experiment erarbeiten die Schülerinnen und Schüler wesentliche Momente der Gestaltung der Schiffsformen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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