Lernen an Stationen im Chemieunterricht. Entwicklung und Erprobung einer Unterrichtssequenz zum Thema Alkohol.

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Autor/inn/en	Marks, Ralf; Woest, Volker
Titel	Lernen an Stationen im Chemieunterricht. Entwicklung und Erprobung einer Unterrichtssequenz zum Thema Alkohol.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 2000 (2001), S. 243-245Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-300-8
Schlagwörter	Lernsituation; Lernstation; Stationenlernen; Offener Unterricht; Alkohol; Chemie; Arbeitsauftrag
Abstract	Die Autoren betonen beim "Lernen an Stationen im Chemieunterricht" besonders die Aspekte der Arbeitsaufträge und der Gestaltung der Lernsituation, da sie diese als die wichtigsten ansehen. Schließlich werden Struktur und Ergebnisse einer erprobten Unterrichtseinheit zum Thema "Alkohol" dargestellt.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2002_(CD)

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