Schulung der Differenzierungsfähigkeit.

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Autor/in	Schmidt, Jochen
Titel	Schulung der Differenzierungsfähigkeit.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 23 (2001) 4, S. 9-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Grundlegender Unterricht; Förderung; Spiel; Lernstation; Differenzierung; Förderunterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Raumerfahrung; Sonderschule; Koordination; Lernbehinderter
Abstract	Auf der Grundlage einer guten Ausbildung der koordinativen Grundfähigkeiten kann bei einem Kind die motorische Gesamtleistung gelingen. Ziel ist es, die koordinativen Fähigkeiten möglichst zu automatisieren. Dies soll am Beispiel der Differenzierungsfähigkeit aufgezeigt werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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