Theorie und Methodologie des Internationalen Vergleichs in der Berufsbildungsforschung.

Autor/inn/en	Lauterbach, Uwe; Mitter, Wolfgang
Titel	Theorie und Methodologie des Internationalen Vergleichs in der Berufsbildungsforschung. Gefälligkeitsübersetzung: Theory and methodology of international comparisons in vocational training research.
Quelle	Aus: Lauterbach, Uwe (Hrsg.): Konferenz Vergleichende Berufsbildungsforschung in Europa. Ansätze, Politikbezüge, Innovationstransfer; Vorbereitende Manuskripte. Frankfurt, Main: DIPF (1998) S. 42-72Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsforschung; Methodologie; Vergleichende Forschung; Europäische Dimension; Berufsbildung; Internationaler Vergleich; Theorie; Europäische Union
Abstract	Nach einer Beschreibung der Defizite und Probleme bezüglich der Datenerhebung und Interpretation bei internationalen Vergleichen, erläutern die Autoren, "warum der Vergleich eine wichtige Voraussetzung für die Erkenntnisgewinnung ist und welche Wissenschaften und Inhalte von Bedeutung für die Vergleichende Berufsbildungsforschung sind. (...) Anschließend wird ein Überblick über die Methodologie und den aktuellen Stand der Vergleichenden Berufsbildungsforschung in Europa gegeben. Als Fazit dieser Bestandsaufnahme schließt sich ein Vorschlag für das methodologische Vorgehen bei Untersuchungen im Feld der Vergleichenden Berufsbildungsforschung an. Im zusammenfassenden Ausblick werden Statements zur Entwicklung der Forschung in der beruflichen Bildung im Kontext der europäischen Entwicklung gegeben". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)