Leben und Lernen in der Einen Welt. Bausteine einer Didaktik Globalen Lernens im Themenfeld "Entwicklung - Frieden - Umwelt" mit Erfahrungsberichten, handlungsorientierten Beispielen, Adressen.

Sonst. Personen	Schulz, Rolf (Red.)
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest). Schulstelle Dritte Welt-Eine Welt
Titel	Leben und Lernen in der Einen Welt. Bausteine einer Didaktik Globalen Lernens im Themenfeld "Entwicklung - Frieden - Umwelt" mit Erfahrungsberichten, handlungsorientierten Beispielen, Adressen.
Quelle	Soest: Verl. für Schule u. Weiterbildung Druckverl. Kettler (1998), 176 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8165-2256-4
Schlagwörter	Eine-Welt-Pädagogik; Gesellschaft; Fernsehen; Massenmedien; Medien; Entwicklungspädagogik; Schulentwicklung; Schulprogramm; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Friedenspädagogik; Entwicklungsland; Politische Bildung; Ökologie; Globalisierung; Ökonomie; Erfahrungsbericht; Zukunft
Abstract	Inhalt: Manfred Linz: Globale Herausforderungen im 21. Jahrhundert - Sustainable Development im Spannungsfeld von Ökonomie, Ökologie und Gesellschaft. Rolf Schulz, Angela Tamke: Schlüsselprobleme gemeinsam lösen - Zur Kooperation zwischen Nichtregierungsorganisationen und staatlicher Bildungspolitik im Kontext von Umwelt und Entwicklung. Rolf Schulz, Lutz Stäudel: Zukunftsfähiges Deutschland - eine Herausforderung für die Bildung. Botho Priebe: Entwicklungspädagogik als Thema des Schulprogramms - Dritte Welt-Eine Welt im Kontext von Schulentwicklung. Hans Haenisch: Bausteine für die Entwicklung und Projektbildung von Schule. Norbert Ingler: Politdidaktische Zugänge zum Thema "Dritte Welt-Eine Welt". Friedrich Hagedorn, Heinz H. Meyer: Eine Welt Visionen. Fernsehen und pädagogische Handeln. Günther Gugel, Uli Jäger: Globales Lernen - Leitideen, Inhalte und Anfragen an eine Konzeption (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)