Zur Bedeutung der Evaluation im Zusammenhang der Autonomiediskussion.

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Autor/inn/en	Dichanz, Horst; Tulodziecki, Gerhard
Titel	Zur Bedeutung der Evaluation im Zusammenhang der Autonomiediskussion.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 6 (1995) 2, S. 71-74Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Evaluation; Autonomie; Schule; Schulaufsicht; Schulleitung; Dezentralisierung; Qualität
Abstract	Wir erläutern den Evaluationsbegriff und die Interessen, die mit der Forderung nach Evaluation verbunden sind, sprechen das Verhältnis von interner und externer Evaluation an und skizzieren ein mögliches Vorgehen der beteiligten Personen in der Schule. (DIPF/Text übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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