Flores Epigrammatum Ex Auctoribus Recentioribus Excerpti. Neulateinische Epigramme als Schullektüre.

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Autor/in	Wiegand, Hermann
Titel	Flores Epigrammatum Ex Auctoribus Recentioribus Excerpti. Neulateinische Epigramme als Schullektüre.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 38 (1995) 6, S. 79-94Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Kultur; Alltagskultur; Didaktische Grundlageninformation; Literaturunterricht; Spottvers; Text; Textanalyse; Textinterpretation; Altsprachlicher Unterricht; Latein; Neulatein; Mittelalter; Humanismus; Alltag; Frühe Neuzeit; Didaktische Erörterung; Epigramm
Abstract	Der Beitrag plädiert für einen Einbezug der neulateinischen Epigramatik in einen Lateinunterricht, der im Sinne Fuhrmanns der lateinischen Literatur als Gesamterscheinung gewidmet ist. Mit neulateinischen Epigrammen lassen sich interessante Themenreihen von Spottepigrammen, so z. B. zu Ärzten, Juristen, Schulmeistern und Politikern bilden. Zugleich diente das Epigramm als Waffe in den Glaubenskämpfen der Frühen Neuzeit. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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