Erste Schritte zu einer Didaktik der Gefuehle.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kliebisch, Udo
Titel	Erste Schritte zu einer Didaktik der Gefuehle.
Quelle	In: Schule heute / Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Nordrhein-Westfalen, 35 (1995) 5, S. 15-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12; Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-751X
Schlagwörter	Aggression; Überforderung; Schulangst; Lernen; Didaktik; Lehren; Ganzheitlicher Unterricht
Abstract	Der Autor begruendet die Notwendigkeit, dass Schule durch eine ganzheitliche Didaktik den Schuelern hilft, Lernen wieder als ein aufregendes Ereignis zu erleben, das Freude bereiten kann und keine Angst ausloest. " Ganzheitliches Lehren und Lernen bindet den Menschen als Vernunft und Gefuehl vereinendes Wesen und integriert ihn in die ihn betreffende Lernprozesse." Abschliessend werden Uebungen zur Intensivierung positiver Gefuehle vorgestellt. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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