Wege nach Europa: Grenzüberschreitende Studiengänge und Europalehrämter an den Pädagogischen Hochschulen.

Autor/in	Denk, Rudolf
Titel	Wege nach Europa: Grenzüberschreitende Studiengänge und Europalehrämter an den Pädagogischen Hochschulen.
Quelle	Aus: Perspektiven der Lehrerbildung - das Modell Baden-Württemberg. Freiburg, Breisgau: Fillibach (2002) S. 229-236Verfügbarkeit
Reihe	Ludwigsburger Hochschulschriften. 24
Beigaben	Literaturangaben 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Interkulturelles Lernen; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Europäische Dimension; Internationalisierung; Sachunterricht; Fachunterricht; Studium; Studiengang; Auslandsstudium; Pädagogische Hochschule; Ausland; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	1998 und 1999 wurde ... das sogenannte Europalehramt für Baden-Württemberg entwickelt. Das Europalehramt konzentriert sich zur Zeit auf die Zielsprachen Englisch und Französisch und bildet Lehrkräfte aus, die Englisch oder Französisch als Sprachfach und als Sachfach vermitteln können.... [Es] ist ein grundständiger Studiengang, der in die Ausbildung der Grund-, Haupt- und Realschullehrkräfte "europaorientierte Studien" integriert.... Das Studium dauert insgesamt 8 Semester; [obligatorisch ist] mindestens ein Auslandssemester .... [Neben dem Europalehramt wird der binationale integrierte Studiengang an der Deutsch-Französischen Hochschule vorgestellt]: Zu [diesem] Studiengang gehören Praktika an deutschen und französischen Schulen mit bilingualem Unterricht sowie ein Aufenthalt von einem Studienjahr an der jeweiligen Partnerhochschule, an der auch Examina gemacht werden müssen. Die Studienleistungen werden von der Partnerhochschule anerkannt. Der Studiengang schließt mit dem Erwerb der Lehrerqualifikation für beide beteiligten Länder ab (Doppeldiplom). (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)