Schulen in Veränderung. Neue Strukturen und Praxisberichte.

Sonst. Personen	Regenthal, Gerhard (Hrsg.)
Titel	Schulen in Veränderung. Neue Strukturen und Praxisberichte.
Quelle	Neuwied u.a.: Luchterhand (2002), XI, 153 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxishilfen Schule. Pädagogik
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-472-04522-1
Schlagwörter	Corporate Identity; Leitbild; Bildungsmanagement; Schule; Schulprofil; Schulentwicklung; Schulprogramm; Schulkultur; Grundschule; Hauptschule; Gesamtschule; Mediationsverfahren; Qualitätsmanagement; Berufsschule; Sonderschule; Streitschlichtung; Bad Hersfeld; Deutschland; Pforzheim
Abstract	Veränderungen in Gesellschaft und Wirtschaft erfordern eine Veränderung der Schule: Neue Denkweisen, Kompetenzen, Strukturen und Konzepte müssen den neuen Anforderungen entsprechen. Das Buch zeigt ein vielfältiges Spektrum von Entwicklungen, Erfahrungen und Ergebnissen auf. Die Praxisberichte aus unterschiedlichen Schulformen in unterschiedlichen Regionen mit unterschiedlichen Schwerpunkten haben alle eine ganzheitliche Corporate Identity als Leitidee und zeigen, wie Veränderungen in den Schulen erfolgreich entwickelt werden können. Schulentwicklung wird konkret dargestellt: Von der Corporate-Behavior- Konzeption (Verhalten, Motivation, Personalentwicklung, Teamentwicklung), über Corporate-Communication- Konzeptionen (Organisationsentwicklung, Öffentlichkeitsarbeit, Controlling, Evaluation, Qualitätsentwicklung) bis hin zur Corporate-Design- Konzeption (Logo, Erscheinungsbild). Die Praxisberichte dienen zur Wiedererkennung, als Impulse und Vorbild zur spezifischen Weiterentwicklung des eigenen Schulprofils. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)